Nature d’un premier obstacle incontournable
Principes théoriques de la démarche
« …rien, absolument rien, ne mène de la lettre au son… »
“Il existe donc une grande variabilité d’aptitudes individuelles à effectuer les opérations mentales nécessaires à la lecture alphabétique et la première de ces opérations n’est certainement pas la moins ardue. Cette première étape cause en effet la grande majorité des dyslexies (60 à 70%) et constitue pour beaucoup d’autres dès leurs premiers pas, un obstacle de nature à les faire trébucher.”